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LB 17-18:
Wie kann sich die FÄHIGE PERSON in der Politik gegenüber vielen UNFÄHIGEN durchsetzen, ja muss sich durchsetzen, will die Gesellschaft gut leben, überleben? Beschreiben Sie die Strategien.
LB 19:
HIER KURZE DEMOKRATIEEINFÜHRUNG FÜR DEN STAATSBÜRGER in den wesentlichen Bestandteilen: Was muss ein Staatsbürger in Demokratien unbedingt wissen, wenn er die Demokratie auch zu seinem Vorteil unterstützen will?
LB 20:
ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN REGELN FÜR DEMOKRATISCHE STAATSBÜRGER.
ENDE DES THEORETISCHEN TEILS DER DEPARTMENTS I BIS II
DER STAATSBÜRGERAUSBILDUNG ANP.
Es folgen:
* PRAKTISCHE ROLLENSPIELE und AUSBILDUNGEN:
Wie finde ich richtige persönliche und politische Lebensziele?
Wie entscheide ich mich in komplizierten Entscheidungssituationen (Präsentation per Computereinsatz)?
Wie rede ich überzeugend?
Wie entwickle ich eine hohe Schlagfertigkeiten im Umgang mit den schwierigen Mitmenschen?
Wie finde ich die richtigen Lebens-, Geschäfts- u. Politikpartner?
Was wurde aus der Sicht des reifen Staatsbürgers in der Weimarer Republik, dann nach dem II. WK ganz besonders falsch gemacht? Wo lagen die grossen Fehler der Staatsbürger?
Was sind die Hauptauslöser der Weltklimaänderung & Ozonlöcher?
Was sind die tiefen Auslöser der gegenwärtigen Weltwirtschaftskrise und der deutschen Wirtschaftskrise?
Wer zeichnet für die US-Hypothekenkrise verantwortlich?
Welche Phänomene führten zu den Monster-Bürokratien bzw. zu den riesigen, aufgeblähten Staatsapparaten, die eine Volkswirtschaft und die Gesellschaft generell erdrücken können?
Welche Staatsformen sind die besten?
Welche Gefahren liegen im Ruf nach dem „Starken Mann"? Welches Postulat ist diesem Ruf entgegenzusetzen?
Führen Sie in Gruppenübungen vor, nach welchen entscheidenden Regeln gesunde Demokratien geführt werden müssen und geführt werden können.
* * *
DEPARTMENTS III
POLITIKER-
AUSBILDUNG:
Ausbildungsdauer zwischen 2 bis 12 Monaten
exklusive Wiederholungen & Praktische Übungen.
Hier nur ein sehr grober Auszug wg der Komplexität
dieses riesigen Themas:
A:
RICHTIGE DEMOKRATIE-ORGANISATION BZW. RICHTIGE DEMOKRATIEVERFASSSUNGEN zum Schutz gegen Diktaturen:
B:
RICHTIGE POLITISCHE ZIELE FÜR DIE DEMOKRATIEN / RICHTIGE PROGRAMME.
C:
WICHTIGE REGELN ZUR ERFOLGREICHEN STEUERUNG VON KOMPLEXEN DEMOKRATIEN.
D:
PRAKTISCHE ROLLENSPIELE u.a. zu den folgenden Fragen:
Was sind die KERNZIELE UND -STRATEGIEN einer KLUGEN, NEUEN, POLITISCHEN FÜHRUNGSSCHICHT, welche die Demokratien bestens zu schützen weiss?
Wie würde Sie die grossen Probleme der Zeit wie die Weltfinanzkrise, die NahOst- u.IranKrise, die EU-Krise, die Ölkrise, die Hungerkrise lösen? Zeichen Sie das Grundschema, wie in der ANP erlernt.
Welche Art von Demokratien und welche politischen Ziele führen in ein POSITIVES JAHRTAUSEND? Welche nicht?
Welche Lebensweise droht, wenn das echte Top-Wissen nicht erlernt, verbreitet und angewendet wird?
Wie baue ich ein richtiges Regierungsprogramm, ein Regierungskabinett und zuvor eine Regierungsorganisation auf?
Was sind ihre Inhalte und Aufgaben?
Wie sieht ein richtiges Regierungskabinett von seiner Ausbildung und Struktur auf? Wie setzt sich eine intakte Regierung fachlich und organisatorisch zusammen?
Was sind die größten Regierungsfehler in der Geschichte der Menschheit, die zumindest in einem modernen Jahrtausend nicht gemacht werden dürfen - will die Menschheit überleben?
Wie gehen Sie als ein NEUER POLITIKER mit zB sehr egoistischen Volksgruppen in Wohlstands- bzw. Dekadenzphasen um, die gewöhnlich durch ihre Kurzsichtigkeit und Egoismen schwere Krisen auslösen?
Wie kann man überhaupt schwere Dekadenzen und Krisen verhindern?
Mit welchen grundlegenden Methoden würden Sie eine WELTKLIMAKATASTROPHE, dann die WELTWIRTSCHAFTLICHEN PROBLEME verhindert haben?
Was sind die grundlegenden, psychologischen Strategien zur Lösung der Probleme auf den Punkt gebracht?
Nach welchem hervorragenden, psychologischen Konzept haben US-Präsident John F. Kennedy und sein Bruder, Justizminister Robert F. Kennedy die >KUBAKRISE< gelöst und den DRITTEN WELTKRIEG, einen ATOMAREN, verhindert?
Kann nach diesem Modell in vielen Krisenfällen vorgegangen werden?
Entwerfen Sie ein visionäres Zukunftsmodell für die Gesellschaft?
Wie würden Sie im einzelnen das Modell realisieren, und zwar:
a) unter Drohkulissen wie der Weltlimakatastrophen
b) unter Ausbleiben der Drohkulisse.
c) Entwickeln Sie jeweils eine passende Regierungsrede
usw.
Richten Sie Ihre Fragen an:
jbk@best-government.org
WEITER ...
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